Il volume presenta, in prospettiva educativa, la complessa problematica legata alla diffusione di Nuovi Movimenti Religiosi (NMR) e forme di spiritualità alternativa nel contesto sociale contemporaneo. Vengono delineate le implicazioni del fenomeno alla luce del pluralismo religioso contemporaneo, della psicologia della conversione e delle nuove forme di comunicazione digitale. In questo contesto si fornisce un’ampia panoramica della posizione del Magistero della Chiesa di fronte al fenomeno della diffusione dei NMR. L’ultima parte illustra le implicazioni del fenomeno in ambito scolastico-educativo, con alcune proposte di intervento educativo-didattico strettamente connesse al ruolo specifico dell’Insegnante di religione cattolica nella scuola pubblica. Arricchiscono il testo due preziosi contributi: la prefazione di Luigi Berzano, direttore dell’Osservatorio sul pluralismo religioso di Torino; la postfazione di Massimo Introvigne, fondatore del Centro Studi sulle Nuove Religioni.
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